思维导图应用领域思维导图是有效而且的思维模式，应用于记忆、学习、思考等的思维“地图”，有利于人脑的扩散思维的展开!思维导图已经在全球范围得到广泛应用，新加坡教育部将思维导图列为小学必修科目，大量的500强企业也在学习思维导图，中国应用思维导图也有20多年时间了.自上世纪八十年代思维导图传入中国内地.初是用来帮助“学习困难学生”克服学习障碍的，但后来主要被工商界（特别是企业培训领域）用来提升个人及组织的学习效能及思维能力，在学科教学方面，历经52年的发展，也没在学校广泛应用，后经华东师大刘濯源带领的思维可视化研究团队十五年的研究及实践，得出的结论是“思维导图”并不适合直接应用于学科教学，因为“思维导图”过于强调“图像记忆”和“自由发散联想”而非“理解性记忆”和“结构化思考”!

　　记录笔记传统的笔记记录大篇的文字，内含众多无用的修饰词，不易找出重要知识点，思维导图记录笔记将大篇幅内容进行拆分，找到从属关系，缩减文字数量，便于理解与记忆！展示思维导图简洁的表述方式可以更快速清晰的将演讲者的思路进行传达，是接受者更容易理解演讲者要传递的内容!嘉奇教育集团成立于2010年，专业致力于打造集教育产品研发教学服务支持、学校运营管理为一体的综合性教育集团！集团旗下分设：嘉奇汇、嘉奇商学院、嘉奇黄埔军校、嘉奇课程研究院、嘉奇直营事业部、嘉奇出国游学事业部!

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　　【嘉奇课程研究院】嘉奇教育集团旗下嘉奇课程研究院是嘉奇教育课程产品输出孵化中心，目前旗下包含嘉奇小学3G课程，嘉奇波波嘟智能英语，嘉奇硬笔书法！【嘉奇直营校】嘉奇教育集团旗下目前拥有多家直营经营实体学校，年年盈大利，口碑冠同行。优美的教学环境、专业的教师队伍、的教学设备、的服务品质、成为民办教育培训学校的。【嘉奇出国游学事业部】2018年1月15年，嘉奇教育集团牵手美国康沃斯大学，成立嘉奇出国游学事业部，把中国五千年历史文化多维度带到美国，让中国更多学生走出，学会与世界沟通!

　　处理杂项大家没有忘记杂项中还有很多内容吧，处理一下这些句子，有些内容可以放入前面整理出的框架中，有些东西则和全书整体框架并不相关!内容归档比如管理一个专门的导图，日常杂项一个导图，谈读书系列一个导图。将杂项中的内容分门别类的归入这些导图中去，不必太过在意构架和体系，可以同样在它们中建立杂项，扔进去就OK了。等到想用的时候再说，到时候不过是一个搜集资料的过程而已!同时，好注明该条出自哪本书和页码。嘉奇教育培养少儿四个核心能力：专注力、记忆力、思维力、表达力。

　　对于抽象思维能力较差的学生，“图像记忆”的确可以帮助学生提高“把知识记住”的效率，但却无法加深学生对知识的理解，属于一种浅层的学习；另外“自由发散联想”具有天马行空，对思维不加控制的特点，更适合用于“头脑风暴”式的创意活动，而不适合用于学科知识教学，因为任何学科知识都是有其内在逻辑及固定结构的，由不得胡思乱想!基于学科知识的特性，学科教学必须强调“理解性记忆”和“结构化思考”，随着学段的升高，知识越来越抽象和复杂，就更加要强调“理解的深度”而非“记住的速度”.

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　　思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能.思维导图因此具有人类思维的强大功能！思维导图是一种将思维形象化的方法.我们知道放射性思考是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的资料，不论是感觉、记忆或是想法——包括文字、数字、符码、香气、食物、线条、颜色、意象、节奏、音符等，都可以成为一个思考中心，并由此中心向外发散出成千上万的关节点!