- 产品名称:四川教学设备污水处理实验台生产厂家_重庆原装进口污水处理实验台供应商_上海育仰科教设备有限公司
- 产品价格:面议
- 产品数量:1000
- 保质/修期:1
- 保质/修期单位:年
- 更新日期:2023-01-29
实验目的:了解A2/O工艺的组成,运行操作要点!确定去除率高、能量省的运行参数。针对一些工业污染源对该工艺运行的冲击,提出准确的判断,避免造成较大的事故!用设备培训学生、技术人员、操作人员,考核其独立的工作能力,提高人员的技术素质和企业管理水平.利用设备运输方便的特点可以在拟建污水厂的现场,进行污水处理可行性的试验。设备特点:设备布局合理、美观,结构清晰,整体感强.设备整体为自行式框架结构,并安装有禁锢脚,便于系统的拆卸检修和搬运。
所有反应池、沉淀池均为透明有机玻璃制造,可观察污水在整个处理过程的实验现象,加深对设备整体结构的了解,掌握污水处理流程的各项细节!厌氧池设有搅拌装置,有利于厌氧反应的进行,设有沼气计量和回收处理系统,曝气量可以调节控制,采用复合式倒置A2/O工艺来处理污水,强化了除磷脱氮的效果。装置既可单独使用完成相应实验,又可与其他设备组合成污水处理系统.实验目的:了解A2/O工艺的组成,运行操作要点!确定去除率高、能量省的运行参数!
教学仪器光机电一体化实验台供应商_北京教学光机电一体化实验台制造商_上海育仰科教设备有限公司
1流量测量与调节:转子流量计,液体流量6~16L/h,回流流量1~10L/h,气体流量0.25~5m3/h。1配水箱:尺寸800×500×500mm,PVC板焊制;清水池:尺寸400×400×400mm,PVC板焊制.1搅拌机:功率40W,带调速器。用于实验水样的搅拌或配制,保持水样的浓度的均匀,防止颗粒物的提前沉淀。1框架为304不锈钢材质,结构紧凑,外形美观,操作方便!1装置外形尺寸:2500×600×2000mm,框架为可移动式设计,带脚轮及禁锢脚!
实验目的按照国家[污水综合排放标准](GB8978-1996)规定,氨氮高容许排放浓度二级标准是25mg/L,磷酸盐(以P计)高容许排放浓度二级标准是0mg/L!厌氧—缺氧—好氧(A2O)工艺是污水除磷脱氮技术的主流工艺,同常规活性污泥相比,不仅仅能生物去除BOD,而且能去除氮和磷,这对于防止水体富营养化的加剧具有重要的作用!本设备是A2O工艺的教学演示和动态实验设备.通过设备实验希望达到以下目的:了解A2O工艺的组成,运行操作要点;确定去除滤高、能量省的运行参数,知道生产运行;针对一些工业污染源对该工艺运行的冲击,提出准确的判断,避免造成较大的事故;用设备培训学生、技术人员、操作人员,考核其独立的工作能力,提高人员的技术素质和企业管理水平;利用设备运输方便的特点可以在拟建污水厂的现场,进行污水处理可行性的试验!
四川教学设备污水处理实验台生产厂家
技术参数:环境温度:5℃~40℃,电源220V.单相三线制功率500W。处理水量:2~8L/h;污泥负荷:(KgBOD5/KgMLVSS•d)0!15~0!25,污泥龄:15~27d,污泥回流比:40~100,设计处理效果:出水BOD5≤20mg/l,BOD5去除率≥92%;缺氧池:有机玻璃制作,厚度8mm,尺寸为:Φ300x600mm1个。厌氧池:有机玻璃制作,厚度8mm,尺寸为:320x320x600mm1个。
设备特点:设备布局合理、美观,结构清晰,整体感强!设备整体为自行式框架结构,并安装有禁锢脚,便于系统的拆卸检修和搬运!所有反应池、沉淀池均为透明有机玻璃制造,可观察污水在整个处理过程的实验现象,加深对设备整体结构的了解,掌握污水处理流程的各项细节!厌氧池设有搅拌装置,有利于厌氧反应的进行,设有沼气计量和回收处理系统,曝气量可以调节控制,采用复合式倒置A2/O工艺来处理污水,强化了除磷脱氮的效果!装置既可单独使用完成相应实验,又可与其他设备组合成污水处理系统.
针对一些工业污染源对该工艺运行的冲击,提出准确的判断,避免造成较大的事故.用设备培训学生、技术人员、操作人员,考核其独立的工作能力,提高人员的技术素质和企业管理水平!利用设备运输方便的特点可以在拟建污水厂的现场,进行污水处理可行性的试验。主要配置:废水配水箱、厌氧池、缺氧池、好氧池、沉淀池、进水泵、液体流量计、气体流量计、静音充氧泵、不锈钢搅拌器、调速电机、可控硅调速装置、污泥回流泵、污泥回流流量计、混合液回流泵、混合液回流流量计、管道阀门、不锈钢支架、电控箱.
经验也不是现象之间的表层联系,或表层相关性。在哲学层面,事物或现象之间永远不是孤立存在的,是相互联系、相互对照而存在的。但现象之间的这种存在方式,并不一定构成经验。现象之间的联系是普遍的,因而也是杂乱无章的,几乎所有的现象之间都能牵扯出联系,譬如A、B和C两两之间都有联系,是相互交错式的联系,但并不自然地构成A-B-C之间有规律可循的链式联系。经验是链式的联系,是现象背后主要矛盾及其主要方面之间的链式联系。即,一个现象背后的主要矛盾的主要方面能够推导出另一个现象的主要矛盾的主要方面,并且还可以往下推导。经验就是对这个推导过程的概括和呈现。