读书

高考过后，有一些学生选择出国留学，因而开始接触雅思、托福等标准考试，本以为各类培训机构能够让这段从国内英语到国际英语的旅程短暂而又美好，却发现自己走进了一个旷日持久、循环往复的拉锯战。好不容易够到了海外学校要求的分数，心想着终于可以踏出用英语一展拳脚，结果坐到海外课堂上的第一天就懵了。然后一步步发现自己过去学习的英语，高考那一年密集学习的英语，以及在备考雅思、托福过程中学习的“英语技能”，到了海外的学术环境下，都显得有些苍白无力。这是为什么？相信很多学生对《新概念英语》并不陌生，作为国内英语教育界20多年的一套英语教材，带领多少中国学生畅想过，用一口标准的英语在海外超市潇洒地购物、在餐厅优雅地点餐、在陌生国度自在地攀谈的种种场景。然而，真正出国留学之后才发现，这些场景里中国人用英语的几率并不高，西方超市是自助购物，有卡就行，餐厅点餐用手指戳菜单即可……因此，一些留学生出国几年后英语口语水平没太提高，反而家乡话变好了，因为到处都是中国老乡，和真正的英美同学基本不交流也不影响毕业。那么在海外留学真正会用到的是什么英语呢？是学术英语，简单来说就是在学术环境下需要使用到的语言交流工具。学生从第一天上课开始的自我介绍到小组讨论，到课堂展示，到课后文献阅读，到完成作业，到论文写作和提交整个流程下来会使用到的英语，都叫学术英语。我们中国学生常常说写论文脱层皮。因为英国导师对学术论文大到思维框架和语言风格，小到句子、用词甚至标点符号都有严格要求。我深刻地记得第一次提交论文初稿给导师的时候，他说了这么一番话：“你的英语非常好，你有很多很好的观点，但是呈现的逻辑不对，而且你写的不是学术英语。”这是我第一次听到“学术英语”这个概念，也第一次发现我之十几年的英语只给了我一张出国留学的入门券。

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