辅导员兼心理咨询教师：不少于1人，应具有扎实的思想理论、较强的组织协调与管理能力、职业规划与就业创业指导能力、心理健康教育与咨询能力、素质教育和学生活动开展能力等.具备高校学生管理的基本能力和大学生心理健康教育知识.实验实训条件配置具有相对稳定、能够满足专业教学计划安排的校内外实训基地，实践教学经费有保障，行业、企业参与实践教学条件建设，生均实验实训面积和设备值符合国家规定!1校内实训基地的基本要求根据本专业人才培养目标要求，水利水电建筑工程专业校内实训基地应配置工程测量实训室、建筑材料实训室、水力实训室、土工实训室、施工技术实训场、水利工程项目管理实训室等融专业教学、技能培训、技术服务为一体的具有真实或仿真生产环境的校内实训场所，以及所必需的多功能教室、多媒体教室等，实践教学设施应能满足专业学生基本技能训练的教学需要!

怎么报考水利水电建筑工程好不好

　　2011年一号文件《国务院关于加快水利改革发展的决定》指出，水是生命之源、生产之要、生态之基！水利是国民经济的基础产业，是经济社会发展的基础支撑，是实现国民经济可持续发展的前提条件！但是，我国水资源的利用效率还比较低，洪涝灾害、干旱缺水、水土流失和水污染四大问题还远没有解决，严重制约着国民经济的发展!以三峡工程、南水北调工程为代表的大中型水利水电工程建设，使水利行业进入了一个崭新的发展时期，我国水利事业正在由工程水利向资源水利、现代水利和可持续发展水利转变!

　　水利人才资源总量不足、专业技术人才少、学历层次低、年龄结构梯队断层严重、技术人才缺乏，严重制约水利事业的可持续发展。十二五”期间，水利职业教育计划培养高、中职水利类专业毕业生15万名，实施基层水利职工继续教育50万人次，培养面向新农村建设的新型农民30万人.目前我国水利水电建筑工程专业高职高专布点数44个!全国水利类高职院校共27所，水利类中专学校27所，水利类技工学校11所，水利类学校均开办有水利水电建筑工程专业，在校人数占水利类专业学生人数的60%以上.

　　专业专任师上岗前到企业实践锻炼时间累计不少于3个月，或在实训室工作半年以上.专业专任教师3年内到企业顶岗锻炼的时间累计不少于3个月！4对企业兼职教师的基本要求企业兼职教师应具有专科及以上学历，工作年限5年以上，具备丰富的实践经验，具有专业技师资格或专业中级及以上技术职称!5其他实习实训指导教师：应不少于2人，应具有大专及以上学历或中级以上职称，有一定的专业理论知识、较丰富的实践经验、较强的实践操作能力、现场组织管理能力、专业实践教学指导能力、实验实训设施管理能力等.

　　专业建设规划！专业人才培养标准!专业人才培养指导方案!教育主管部门关于专业设置的有关规定或管理办法。专业教学团队配置1专业教学团队的规模与结构应建立一支由专业、专业专任教师和企业兼职教师组成、师德高尚、结构合理、素质优良、相对稳定、专兼结合的“双师”结构专业教学团队。专业1～2人，专业专任教师不少于8人，具备“双师”素质的专业专任教师比例应达到50%以上!专业专任教师与企业兼职教师比例为1:1，由企业兼职教师承担的专业课程学时比例应达到30%！

　　各实训室的使用面积不少于80m2，实训场面积不小于300m2。实训室设备配置标准根据实训教学内容及工种考核要求，分必配和选配两类，其中必配设备为实验与实训必须采用的低配置，选配设备学校可根据教学实际及专业技能训练的需要配备.按照水利水电建筑工程专业人才培养标准和该专业人才培养指导方案编制该专业设置标准!本专业设置标准主要内容有专业师资配备、实习实训条件、专业教学设施等。专业设置的基本依据专业论证报告：通过对区域和行业的人才需求调查分析，确立专业方向，预测毕业生的就业前景，论证本专业方向的人才培养规格与区域经济、行业发展的适应性，后由有企业技术人员参与的“专业建设指导委员会”进行论证！

　　 我司主营其他教育、培训领域的企业，主要以水利水电建筑工程为主要产品，公司位于昆明市海屯路296号，更多产品信息详情请上https://www.ynjgy.com/查看。云南经济管理学院愿与社会各界朋友共同合作、共创双赢、共创精彩明天！ 在新的管理办法中，该局明确了管理职责和工作流程，强调在外部迁改工程管理中，应执行“谁要求，谁出资”的原则，双方秉承公平合理地保护各方合法权益，以国家法律法规和电力行业规程、规范为依据友好协商，就迁改工程采取必要的防护措施和补偿问题等达成协议后方可实施。对于政府市政、基建工程等将线路迁改拆除后，线路无法恢复或无法达到原有线路的供电水平的提交局办公会讨论研究后上报上级部门批复。迁改工程必须执行国家、行业技术标准及规范，满足电网规划要求，原则上迁改后的线行通道数量不少于原通道数量，以保证电网运行和发展的需要。