“十二五”时期，学年毛入园率提高到85%.到2020年，学前教育三年毛入园率分别达到95%、80%、70%!充实队伍，强化师资！幼儿是娇嫩的花朵，幼师是护花的园丁。截止到2013年4月全国在园幼儿近3000万，幼儿教师只有130万，有较大缺口.今后10年，我国学年适龄儿童人口将增至约5000万！必须扩大充实幼儿教师队伍，完善学前教育师资培养培训体系，办好中等幼儿师范学校和高等师范院校学前教育专业，建立幼儿园园长和幼儿教师培训体系！

　　原则对0岁至入小学前儿童实施教育应遵循的基本要求！幼儿园教育工作的原则是：体、智、德、美诸方面的发展应互相渗透，有机结合；遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展；面向全体幼儿；热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育!合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿的一日生活各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用；创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中.

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　　学前教育是就业率排名高的专业之一，几乎是供不应求，很多幼儿园都需要提前下“定单”！因为社会不是缺少幼儿教师，而是缺少高文化高素质的幼儿教师！这样的教师，不仅要拥有一定的艺术实践能力，还要拥有广博的文化素养和识物察人的智慧，以及敏锐的科研意识以及良好的科研能力.幼儿时期是形成性格人格发展的重要时期，因此学前教育在幼儿成长过程中扮演着重要的角色!幼师行业紧缺人才，可能很多人想立志成为一名幼师，付出自己的努力！

　　云南经济管理学院，学前教育（PreschoolEducation）是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育！学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分!儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用.超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育!

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　　依据0岁～6岁儿童身心发展规律，学前教育的原则可概括为：从胎教开始适应各年龄发展和个体发展的教育；促进学前儿童体、智、德、美的良好发展与个性的健康发展；成人对学前儿童的照管与教育相结合；以兴趣诱发，在游戏中成长；创设适宜的环境，发挥其教育的功能。我国的早教市场在1998年开始萌芽，经过10多年的发展，早教机构已经走过了一波迅速扩张期!以运动宝贝、红黄蓝等为代表的本土早教机构和以金宝贝、天才宝贝等为代表的海外品牌共同占据着当前的早教市场。

　　今后3年，教育部将对1万名园长和骨干幼儿教师实行培训，5年内各地将对园长和幼儿教师进行一轮全员专业培训.依法落实幼儿教师的地位和待遇，切实维护幼儿教师权益!加大投入，保障经费。2013年，学前教育经费占全国教育经费总量比重一直在2%至3%之间徘徊，远低于8%的世界平均水平。必须将学前教育经费列入财政预算，新增教育经费要向学前教育倾斜，今后3年要有明显提高，为破解入园难铸牢“资金链”！财政已设立专项经费，2011年将投入30亿元，重点支持中西部地区和民族地区发展农村学前教育.