学性和合理性。艺术设计的实现手段是理性的，这和艺术品的实现是有区别的。你可以光凭艺术灵感的爆发创作出震撼的艺术品，但你绝不可能光凭借灵感造出一个好的产品。艺术设计包含严谨的科学精神，是一个合理统筹的、目的性强的活动，要把自己的观点通过科学的调查、合理的流程规划一步步的完善出来，中间会有各种科学的实验，会有各种数据的考量，会有设计师基于实际生活需求在艺术追求上做出的各种妥协，艺术设计产品没有的艺术性，它最终要以人为本，用体验去征服人们.

　　在一些国家，艺术设计专业亦有被称为专业设计专业.所谓艺术设计，就是将艺术的形式美感应用于日常生活紧密相关的设计中，使之不但具有审美功能，还具有实用功能。换句话说，艺术设计首先是为人服务的（大到空间环境，小到衣食住行），是人类社会发展过程中物质功能与精神功能的完整结合，是现代化社会发展进程中的必然产物！“艺术设计”是我国教育部于1997年确定的本科招生学科名称，英文翻译为ArtandDesign！在我国教育部门的设计类学科分类中，艺术设计和工业设计是并列的关系，比如平面设计、展示设计、环境艺术设计、装饰设计、服装设计等。

云南艺术设计怎么样

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　　学生在校期间有条件根据自己的想法创作独立动画艺术短片，教师将根据学生具体情况指导学生完成短片创作；学生毕业时将掌握从前期策划、中期制作和后期合成这一完整的动画制作流程，制作出具有专业水平的动画作品!动画运动规律、材料动画、动画艺术概论、动作设计、电影视听语言、分镜头剧本设计、导演基础、动画片创作等！景观建筑设计方向主要是为我国的景观建筑设计和规划事业输送专业人才！教学内容综合了艺术设计、景观建筑设计规划和园林方面的专业课和基础课，除教学以外，景观建筑设计专业设立了研究工作室，其主要职能是在推进专业教学的同时，积极开展本领域的研究工作和创作设计实践，为推动景观建筑设计的发展做出贡献。

　　好的艺术是一种天赋，好的设计是一种技巧一个艺术家通常都是具有天赋的.当然，从开始的时候，艺术家都要经历学习绘画，不断创作来发展自己的艺术特长！但是，艺术家本质的价值在于其与生俱来的天赋.可以这说，好的艺术家一定具有设计技巧，但拥有好的设计技巧却不一定能够成为艺术家.独立性和综合性!艺术设计是一门独立的艺术学科，它的研究内容和服务对象有别于传统的艺术门类。同时艺术设计也是一门综合性非常强的学科，它涉及到社会、文化、经济、市场、科技等诸多方面的因素，其审美标准也随着这诸多因素的变化而改变!

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　　当然，设计概念本身就有狭义和广义之分，狭义的设计仅指工业设计。不过一般说到设计都是指广义的设计概念，即包含艺术设计部分的设计!1998年，国务院学位委员会制定了一个不同于教育部的学科分类，“艺术设计”在国务院的学科分类中被称作“设计艺术学”.国内高校本科（大学部）招生使用了教育部的学科分类，而研究生招生则使用了国务院学位委员会的分类!在中国国内的设计艺术学界除了在个别专门探讨学科命名的文章中，这两个名称基本上可以互换!

　　云南经济管理学院，艺术设计是一门独立的艺术学科，艺术设计是专业名词，主要包含：环境设计专业方向、平面设计专业方向、视觉传达专业方向，产品设计专业方向，等等方向.它的研究内容和服务对象有别于传统的艺术门类；同时，艺术设计也是一门综合性极强的学科，它涉及到社会、文化、经济、市场、科技等诸多方面的因素，其审美标准也随着这诸多因素的变化而改变！艺术设计，实际上是设计者自身综合素质（如表现能力、感知能力、想象能力）的体现!　　CETE2012 郑州教育技术装备展 ——全方位采购平台! “远教”资源如不加以合理运用便会造成设备闲置和资源浪费，本次展会是以全面展示“大教育装备”为定位专业展会。旨在促进教育软件与硬件的谐调发展，为学前教育、九年义务教育、高中阶段基础教育、职业教育、高等教育、继续教育的国际先进教育技术与装备、校园配套设施等提供一揽子的解决方案;促进中部地区各院校政府采购及其它部门采购、招标工作的顺利实施;推动远教资源与教育装备的升级换代，创造一个公平公正、有效有序的市场竞争环境，使更多的新技术、新成果得到快速转化与应用，打造中部教育领域的一站式采购盛会!