教材分析和教法研究的过程是教师教育工作的重要内容，也是教师进行教育研究的主要方法，该过程可以充分体现教师教育能力和创造性劳动！因此，教材分析的过程是教师不断提高业务素质，加深对教育理论的理解，对提高教育质量、提高教师本身素质有非常重要的意义.教材分析的步骤1．仔细研读课程标准课标是学科教学的指导性文件，是编写教材和进行教学的依据。它详细规定了课程的性质、任务、教学目的等.因此，在分析教材时，必须以课程为基础，以课程为目的.

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　　党的十九大召开后，提出了立德树人的重要教育理念，重申了教育建设的发展问题!但是，要想推动新时期教育事业的积极发展，强化和完善教育基础设施建设具有深远影响意义，主要体现在以下几方面！引导我国教育事业规范化发展，提高教育实践活动水平.对于教育基础设施的完善和强化，可以充分唤醒人们对于教育基础设施建设发展的重视程度，从而逐步引导我国教育事业向着规范化、标准化水平所前进发展，为教育事业的发展提供一个专业的环境氛围，这对于教育实践活动水平的提升与发展具有积极的影响与推动作用努力实现教育现代化发展，推进教育事业的完善和提高!

　　教育基础设施是发展需要教育事业的基础物质资源，是教育事业发展的重要支持条件！教学基础设置主要包括教学环境、教学设备和教学资源三个方面！其中，教学环境是教学事业发展的积极发展氛围支撑，教学设备是教学事业发展的重要物质支撑，而教学资源是确保教学活动开展的知识内容支撑教育事业的发展关系到中国百年树人大计，一直以来党和国家重视教育事业的发展问题，积极支持教育基础设施建设的发展，使中国教育基础达到基本供给需求水平！

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　　知识分析首先要确定教材中的一般知识、重要知识、重点知识和扩展、应用知识等，然后根据这些知识的内在联系，形成知识网络，必要时整理成知识结构图，更深入地理解教材，提高处理教材的能力!单一授课时间(某知识点)进行知识分析，主要明确教材结构(水平)、地位、重点和难点，确定教育目标和教育方法！心理分析法！从学生学习心理过程开始，挖掘和研究教材和教育中的心理因素.教材的心理分析，一般为两方面：一是从分析教材的心理因素入手，分析编著者在全书的整体结构设计，内容选取与安排，教材的主要风格和特点等方面是如何适应学生的心理发展的！

　　在新时期的发展背景下，社会各界非常重视教育现代化的建设和发展，但教育现代化的建设和发展也需要教育基础设施的重要支持!通过加强和完善教育基础设施，可以为现代教育的实现提供稳定稳定的支持，良好的基础当然具有更好的发展空间，对教育事业的完善和提高起着积极的促进作用改善教育整体环境水平，为学生创造优良的学习空间！教育基础设施与教育环境密切相关，教育基础设施的强化和完善，对当前教育整体环境水平的改善和提高有积极的影响作用，有效改善学生们的学习环境，对学生们的学习效果的提高也有积极的促进作用巩固我国教育发展基础，培养更积极的社会发展人才!