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　　在线教育是通过计算机互联网，或是通过手机无线网络，在一个网络虚拟教室与教室进行网络授课、学习的方式，是随着互联网的发展而兴起来的.人们可以通过学习网站或者手机APP来进行随时随地的在线学习，没有时间与地点的限制，非常方便利用空余时间来充实提升自身知识素养！在线教育系统:在线教育目前存在哪些问题1）整个教育行业目前不存在大数据基础!因为教学内容和过程还没有标准化，并且采集渠道和方法不够客观，数据量不够大，还不能形成大数据分析基础；2）大量的优.

　　特的战略价值，虽然短期内的市场价值并不明确，但在培养孩子对上教育系统的使用习惯、提升家长对线上教育的信心上有着重要的意义；教学内容传输上的局限!传统的培训是在讲师完全可以控制的学习环境——随时需要重新安排和变更，有许多因素影响教学的状况如讲师的努力和个人的能力、技巧、适应教学的环境和提供的课件！但在E-Learning情况下，由于与被培训者的网络的隔离，这种变更就不可能，就产生内容的关键的阻隔!学习内容方面的局限.

　　随着知识经济的到来，我们的学习模式受到了前所未有的冲击，各种新的学习模式如潮水般涌现，在所有学习模式中，zui具有冲击力的便是随着网络技术发展而出现的网络化学习，又称在线学习，它是通过在网上建立教育平台，学员应用网络进行在线学习的一种全新方式！这种在线学习方式是由多媒体网络学习资源、网上学习社区及网络技术平台构成的全新的学习环境.相对于其他的学习模式来说，它具有无可比拟的优势.在线学习——它更容易实现对.

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　　质教育资源没有信息化，缺乏对教育资源的统一平台管理，引流困难、推广不畅、应用不够，不利于学习和分享；已有的信息化教育资源较为分散，未形成体系化；特别是三四线城市供给两端需求强烈，三四线城市学生对于课外辅导需求强烈，但当地优!秀师资很有限；3）还是受国家政策严格保护的领域，也是一块高度垄断的市场，私人教育很难做起来；4）的商业模式是面向家长的，用户体验却是面向学生，两者要协调起来非常难；实际操作中，线上教育很难与传统学校教育相抗衡，所以炒概念的居多；5）与阶段相比，学龄前儿童的家长更加年轻，没有升学的压力，在使用线上教育的心理负担更轻，更愿意尝试线上教育系统；6）目前国外正在尝试更为科学的素质教育模式，相信这种理念会逐渐渗透到中国；线上学龄前教育有着独!　　应用内容前置，是指百度提供内容对接方案，允许开发者挖掘应用特色信息，自助完成内容对接；百度将优先、集中展示对接应用，给开发者带来分发量和特色信息的曝光。生态SDK一站接入，是指“一个平台：app.baidu.com”和“一次SDK接入”，让开发者可以快速接入、使用多种SDK，并因此得到分发量上的合作加权，这迅速提高了百度生态SDK的市场覆盖率。前向付费尝试，是指百度将提供多种形态的支付场景，开发者可以选择接入，降低开发者自行尝试用户付费模式的试错成本，毕竟离开钱，就不会有生态。