在之后的备考学习中，父母就把孩子的学习规划和升学规划都交由周老师指导，并且在周老师的指导帮助下，曹同学的学习排名从北京市6000多名，稳步提升到高三期末的4000多名！在和曹同学的相处过程中，周老师发现她是一个性格阳光开朗，组织、沟通及表达能力都很强的女生.在学校，组织和主持了很多大型晚会！曹同学从小就立志在新闻传播行业发展，于是，周老师结合她的性格特点、自身优势以及她向往的新闻传播方向，给她规划了五条个性化升学路径.

泰安专业多元升学

　　至于大学入学新方案，预计在九十一学年度开始实施，其特色在于「考招分离」和「多元入学」，招生由各大学自主，可单独招收或联合招生，使大学各校依特色订定招生条件，招收适才适所学生！其方式系将现行入学管道「推荐甄选」、「申请入学」、「联招」分为两大类：是「甄选入学制」，包括申请入学及推荐甄选两管道，其中申请入学系由学生申请并参加学科能力测验，再经各校系审查甄；推荐甄选则是由高中推荐后参口学科能力测验，经筛选及参加指定项目甄试，第二类是「考试分发入学制」，藉考试筛选学生，并依其考试阶段、考科、成绩采计及分发方式之不同，区升为甲、乙、丙三案，由各大学各校系择一实行!

　　◆招生院校36所双建设A类高校◆录取方式建立基于统一高考的多维度考核评价招生模式：一是高校将高考成绩、高校综合考核结果及综合素质评价情况等按比例合成考生综合成绩（其中高考成绩所占比例不得低于85%），根据考生填报志愿，按综合成绩由高到低顺序录取.目前高校普遍采用的是高考分数：校测分数=85：15的比例!二是对极少数在相关学科领域具有突出才能和表现的考生，可破格入围!◆培养方案高校对通过强基计划录取的学生单独制定培养方案，采取导师制、小班化等培养模式!

　　」(第23页)，所以乃建议主管教育行政机关实施多元入学方案。国内多元入学方案有两大类，一是中学多元入学方案，一是大学入学新方案。前者已经自九十学年度开始实施，其主要目的为：纾解国中学生升学压力，促进国中教学正常化；辅导各个高中改进入学制度，建议符合时代及地区需要的多元入学方式；鼓励高中发展特色，吸引国中毕业生就近升学，以奠定小区型中学的基础；结合小区资源及文化特色，发展学生及家长的小区意识，以建设具有特色的文化生活圈!

　　甲案和乙案是二阶段考试方式，考试需要报考学科基本学力测验与指定科目，丙案与现行联招相似!甲、乙、丙三案均以指定科目考试为同时考试，并以成绩作为统一介发依据，每科采百分记分法。甲案指定考试科目数以零至二科为原则、不得超过三科；乙案指定考试科目数以二至三科；丙案指定考试科目仍按现行联招之方式分为四组，每类组为五至六科！国内这种多元入学考试制度，打破了过去的联招制度，可说是教育制度史上的一大突破，其实施成效如何，必须经过一段时间才能验证。

　　根据升学途径，科学填报志愿.◆适合学生强基计划指导思想和原则是为国家重大战略领域输送后备人才！主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质或基础学科拔尖的学生。通俗点来说，强基计划选拔主体是高考成绩优异的学生和少数在某个领域具有突出才能的人才！◆招生专业由高校结合自身办学特色，重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业！聚焦芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造等关键领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域！