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  • 更新日期:2022-08-09
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  “此次比赛不仅展示了我校学生的风采,更是打出了衡阳武术的名气,我们将以此比赛为动力,加强对学生的训练,使他们成为文武双修、国家栋梁之才,并进一步推广中华武术文化,力争在今后的比赛中取得更优异的成绩!”衡南县彭飞文武学校董事长彭飞告诉记者,本次盛会是由澳门中华民族传统体育协会主办的大型体育文化活动,除了武术、跆拳道、健身气功等项目的竞技外,还举办了“武术文化讲坛、武林尊者荐评、拳种评选、武星成长历程”等丰富的武术文化交流活动,能与来自世界各地的武林高手进行切磋交流,也让师生们从中收获良多、受益匪浅。

  所谓“性格决定人生”,好的性格能成就孩子美好的人生.五:看教练训练一个好的武术教练,应该能掌握青少年身体发展规律,通过武术训练纠正孩子姿势(如:弓背、体软等),训练动作必须严格、规范!再者,教练需要将理论与实践相结合,形成一套自己独特的教学经验。六:看教师上课一个的教师,必须充分了解孩子的性格,针对不同的性格做合理的引导,因材施教,使每个孩子充分发挥自己的特长。七:学校必须有良好的学习、训练氛围“孟母三迁”的故事告诉我们:环境育人很重要。


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  环境的力量是无穷的,只有良好的学习氛围才能让孩子受到好的熏陶.据了解,衡南县彭飞文武学校创办于2001年,学校坐落于衡南县廖田镇河口村,占地面积50余亩,教学楼5000平方米,办公楼、公寓楼7000平方米,目前具有师范类本科以上学历教师36人,四至七段武术教练16人,管理后勤工作人员50余人,在校学生千余人!学校建校十七年来,秉承“以文化为主干,以武术为特色,以德育为纲领”的办学宗旨,以“把每个孩子放在心上”的教育理念,培养了一批批的人才,2009年被评为衡阳市体育后备人才武术、摔跤基地,2014年在湖南省第十二届运动会取得2金1银的优异成绩,同时被评为省首批实施国家校园武术段位制“试点学校”和“中国武术协会段位考试点”!


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  办学越规范,办学规模就越大,办学规模是一个重要选择依据!三:看教练、教师专业素质与综合素养“文武之教,以德为先”,只有高素质的教练、教师才能在教给学生本领的同时,对学生施以健康有益的影响和熏陶.教练、教师要懂得怎样正确引导学生,使孩子学会做人、学会做事,并懂得知恩、感恩、报恩,以自信、自尊、自强的心态面对以后的人生路!四:看学校的文体活动学生在校,仅仅枯燥的学习知识是不够的,还要定期举行各类活动,既丰富学生的课余生活,也培养学生阳光、健康、向上的性格!

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  ”今年15岁的唐卫波在此次比赛中揽得2金1银,通过几年的刻苦学习和训练,如今已在地毯拳、自选拳等方面小有成就。对于此次比赛取得的优异成绩,他认为学校老师和教练对自己的帮助很大!选择好的文武学校:一:能提前亲自到学校考察看学校的场地、资质及其他软、硬件设施,看学校历年来获得的荣誉和教学成绩!二:学校的度和规模学校的度和规模可以作为择校的参考条件,但不是说广告打得响,打得多就是名校了,还是要看社会口碑好不好!

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曾经在福建一所文武学校上过一年,说几句感受,也权当纪念。整体架构:学校有套路,跆拳道,泰拳,散打,刀,棍等各种形式的武术课程。文化课方面,基础课程也一应俱全。学生吃住训练以所在队列为单位,文化学习按各自文化程度进入不同班级。(所以同一个班级会有武术水平相差比较大的同学,同一个队里也会有不同年级的同学)武术教练一般一个人带一个队 ,文化课老师可能身兼几个年级的课程。作息:早上五点半准时播放壮志雄心和...
曾经在福建一所文武学校上过一年,说几句感受,也权当纪念。整体架构:学校有套路,跆拳道,泰拳,散打,刀,棍等各种形式的武术课程。文化课方面,基础课程也一应俱全。学生吃住训练以所在队列为单位,文化学习按各自文化程度进入不同班级。(所以同一个班级会有武术水平相差比较大的同学,同一个队里也会有不同年级的同学)武术教练一般一个人带一个队 ,文化课老师可能身兼几个年级的课程。作息:早上五点半准时播放壮志雄心和小虎队的蝴蝶飞呀,立即起床列队集合,各队自行训练。七点左右解散,洗漱,整理内务,吃饭。八点开始上文化课至中午,午自习后午休至三点,开始操练。晚上继续上文化课至八点半,九点吃夜宵,洗衣房洗衣服,十点熄灯睡觉。生活:学校管理还是比较严格,平时绝不可能出得了校门,除非家长亲自来接;一旦发现吸烟,学校主任会在下午训练结束时把大家留下,当着全校师生的面,让吸烟者脱去上衣,用鞭子抽打;学生零用钱由父母存入学校,由学校统一管理.(每人每天可以去领一定金额,我那时候基本上是一块两块,要的多了,发钱的人会问你用途,超过一定数额需要教练的确认)。武术训练,基本在学校进行,有时也会到周边山间小路跑跑。如果训练不专心,或者教练心情不太好,一般会用脚踢几下,有的会用棍子轻轻打几下,可别小瞧武术表演里那棍子,看着就那么细细一根儿,稍微打一下都很疼!文化学习,老师们基本都比较一般。很多学生基本不太买文化课老师的账,尤其是女老师。我们的英语老师就被几个学生气得都不想来上课,看见就发怵。另外,学校虽然对外宣传以文为主,以武为辅,但实际管理中对文化课是不大重视的。所以老师既在学生中威望不够,在学校里地位也不高。从相处的时间来看,学生们大多还是亲教练一些。学校假期极少,一般除了寒暑,也就是五一,国庆这种长假期会让学生回去。平时周末会开设兴趣班,比如象棋,美术,音乐等等。一学期带大家出去郊游一次,不过不是全校一起,而是各队错开,自行安排。既然是武校,当然免不了打和被打了。同学间一般有几个刺头,打起来也下狠手,我一般都避而远之。


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