什么是教室光照强度？光照强度是指单位面积上所接受可见光的能量，简称照度！可见光光源分为自然光源和人造光源(人工照明)。人工照明，开关人工照明前后的差值为实验方法检测值。按GBT5700-2008《照明测量方法》夜晚进行测量的检测值作为标准值!试验方法原理人工照明照度=总照度-自然光源照度!选择一间教室(单侧采光)进行实验，在近采光侧选定一个监测点进行桌面照度的实验，使用两台数位式照度计TES1332和TES1330分别在同一点进行测量(照度计在检定周期内，照度计等级为一级)仪器监测范围设定在0-2000LX。

　　（见下图）具体方案如下：监测内容包括照明状况下课桌面平均照度、黑板平均照度、灯桌距、照明功率等.监测方法严格按照《照明测量方法(GB5700)》固定的方法进行现场检测，每间教室根据教室的面积测量12~16个点，每点测量3次数值，取平均值，计算课桌面平均照度。测量前打开教室内所有光源15min，监测时间如果是白天，采用厚窗帘遮挡窗户，以避免外来光源干扰！评价标准依据(建筑照明设计标准(GB50034-2004)》教室课桌面照度达到300lx为合格，黑板面照度达到500lx为合格！

广州GB/T 36876教室照明检测采光

　　因此为了推进广东省中小学教室照明设备改造工作，省教育厅、卫健委、财政厅联合印发《广东省中小学校教室照明改造工作实施方案》，方案中明确表明：确保到2023年底，广东省中小学教室照明全部符合国家标准要求!中科检测具备教室照明检测资质，可以出具广东省教育厅要求认可的中小学教室照明检测报告，可针对教室课桌面照度、黑板面照度、照明功率密度、统一眩光值、教室灯具和黑板灯具的波形频率等，进行一系列的教室灯光检测工作。

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　　为了推进广东省中小学教室照明设备改造工作，省教育厅、卫健委、财政厅联合印发《广东省中小学校教室照明改造工作实施方案》，方案中明确表明：确保到2023年底，广东省中小学教室照明全部符合国家标准要求!教室照明是影响青少年儿童视觉发育和健康的重要因素，随着近视率不断上升及低龄化现象的出现，青少年视觉环境问题受到了社会及相关部门的广泛关注.有关部门调查发现，不良的教室照明环境是导致学生视力下降的主要原因之一，因此做好中小学校教室照明改造工作，为学生生活提供符合标准的照明环境，对保护学生视力的重要性和迫切性不言而喻.

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　　教室照明检测标准中小学校普通教室照明设计安装卫生要求GB∕T36876-2018随着社会生活水平的提高，人们对学习和工作环境的要求也越来越高。学校教室是学校开展教学活动的主要场所，教室内环境的好坏对学生的学习效率有着直接或者间接的影响.研究表明，良好的学习环境可以提高学习效率，而光环境也会通过影响视觉效果直接影响人们的工作绩效!光环境的优劣不仅会影响人的舒适程度，还会影响人的工作或学习热情从而间接地对工作绩效产生影响！　　而以燃煤为主的福建陶企，则有另外一番苦衷。“每做一块砖，燃料成本就占1/3。今年以来，煤价上涨了近80%，并且是现钱交易。”福建协盛瓷砖董事长吴其生对记者表示，“为了应对不断上涨的燃煤价格，不少陶企开始储煤，这又大大加重了资金方面的压力。”吴其生强调，与燃料市场相反，外墙砖市场则属买方市场，主动权在消费者手上，不敢轻言涨价。福建华泰集团董事长助理陈岚波告诉记者，为了应对成本等带来的压力，企业必须加大创新力度，华泰最近推出的TOB陶板就是适应节能时代的一款创新产品。