七年级开设地理、生物、历史，八年级开设物理，九年级开设化学.初中课程安排的原因主要是考虑到学生的接受能力!刚进入初中的初中生仍然受到小学学习思想和习惯的影响！因此，不适合在初中开设物理、化学等理论学科，需要初中数学知识作为铺垫。小学每天有六节课，六节课需要大量的大脑时间，进入初中，一天的课程会增加到七节，初中学生会接触比小学复杂得多的知识，如汉语文言、数学代数和几何、英语系统语言学习等，这需要学生在课堂上集中学习、思考，不像小学听玩！

　　两个记忆：在教学中发现学生忘记，学期开始教学内容忘记，时间变化不再有任何印象，分析主要原因是不仔细阅读记住，除了在理解的基础上背诵必要的做笔记，好记住不如坏笔，看一千次手写！徐特立先生有一个重要的阅读经验，即“不用墨水不读书”，这是积累知识的好方法。三应用:俗话说“学以致用”，从某种意义上说，作文中体现了知识的积累和应用的质量!21世纪初，学生的问题是学习、写作、学习和写作，学习和写作完全分开，不会模仿文章的概念和布局，学习这么多美丽的单词不会灵活地应用到自己的文章中，文章的内容是空的和无聊的。

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　　初中生毕业后参加高中入学考试称为高中入学考试.初中时，把小学的“科学”(有些地区是“自然”)、道德与社会分为道德与法治、历史、地理、生物、物理、化学等学科！法律规定适龄儿童应在当地中学学习。高中入学考试是根据学生在考试前申请志愿者，考试后通过分数由学校备案！填写志愿者，大部分地区主要分为提前批、第一批、第二批、第三批、第四批等，可申请公立和私立普通高中、中等职业学校（职业高中、技术中学、技术学校）等。

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　　10~15岁（5~8或9年级）的学生将面临学科学习、社会情感和学校组织的缺陷，而中学提供主要的指导功能，因此他们在教育中有自己的功能，而不仅仅是不同的组织或名称.播报编辑语文多读书的学习方法:不一定要看鲁迅、茅盾的小说，可能不会有效果!多读是以精读为基础的.阅读文章时一定要注意其内涵。多练习写作，平时多写日记。多注意观察：会发现生活中有许多材料可以成为写作材料!语文练习训练:不是越多越好!做题是为了掌握思路和方法!

　　初中的时候，有些知识老师只会解释一遍，不会像小学一样重复几遍.考试前不会一一复习.因此，与小学相比，初中的学习课程、学习内容和学习方法有了质的飞跃。但不建议学生上课外补习班，因为会影响孩子在学校的学习效果!中国学校教育的教育制度广播编辑一般分为四个阶段：小学、初中、高中和大学.其中，小学和初中是义务教育阶段，是学龄学生必须完成的教育!小学广播编辑小学和初中在不同的地方有不同的名称!在中国香港、澳门、台湾、日本和韩国，朝鲜通常被称为国家小学和国家中学。

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　　语文学习的过程是不断积累知识的过程.具体可以概括为“三步曲”(理解-记忆-应用)！一个理解:语文学习当然要多读课外书籍，多读好文章，多读报纸，甚至标语和广告.古人所谓“处处关注知识”然而，有些学生对所学知之甚少，或者根本不理解，所以他们在中学写小学里学到的古诗“每逢佳节都想亲戚”，“倍”写成“准备”、“被”、“渭城朝雨轻尘”、“轻尘”将写成“清晨”。两个记忆：在教学中发现学生在学习后忘记，学期开始教学内容忘记，时间变化不再有任何印象，分析主要原因是不仔细阅读记住，除了在理解的基础上背诵必要的做笔记，好记住不如坏笔，看一千次手写!