孩子注意力能否集中,还取决于兴趣。若孩子对某个事物没有兴趣,他注意力集中的时间就会明显低于年龄数值,甚至根本就不去注意。更何况,学前儿童一心多用的本领高强,往往可以同时关注几件事情,很容易让家长误以为他们是注意力涣散、甚至“多动”了。注意力不佳主要集中在男孩身上,但也有少部分是女生!男孩常常好奇心强,对新事物感兴趣,所以常常坐不住!而女孩则可以静下心来,但表现的是发呆和幻想!这些都是注意力不集中的表现,造成学习效率极端的低下,从而影响成绩是无法得到提高.
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”爸爸边说边拿起一块积木。谁知豆豆却说:“我不,我不!”本来玩得好好的孩子突然发飙……很多家长会抱怨孩子干什么都坐不住!看了豆豆的故事就该知道原因了.三岁的孩子对周围的一切都充满了好奇,他们经常全身心地投入到那些在成人看来也许是很无聊的事上!此时,父母不要去打扰孩子,这正是其注意力高度集中和发展的良好时机!这导致了很多孩子的注意力在小的时候就没有培养好。2心理不知道您是不是也有过这种感觉:孩子在学习的时候很难专注,但是看电视或者玩游戏的时候会特别专注!
2、营造一个有利于孩子集中注意力的环境孩子的书桌上只摆放给学习有关的书本、文具,不要放玩具或零食等与学习无关的东西.文具要简洁,不要购买太过鲜艳太过花哨的款式,以免干扰到孩子的注意力!孩子在学习的时候也不要有电视机的声音电话的声音干扰,给孩子提供一个安静地有利于集中注意力的学习环境。3、阅读、搭积木、拼图、串珠类的活动选择孩子感兴趣的书一起阅读或者让孩子肚子阅读,给孩子买积木、串珠、拼图类的玩具,这些都属于需要静下心来做得活动,有利于培养孩子的专注力!
图片注意力不强,和以上三者分不开关系!那么在这三者中,生理是我们无法改变的!而这三者中,恰恰可以改变的因素(家庭、兴趣)带来的影响又是重要的.1家庭孩子的注意力强不强,这与家长有很大的关系.请看看下面这个例子:3岁的豆豆正在地板上专心地拼积木,他把积木堆起来,然后哗地推掉,然后再堆再推。堆的时候一脸专注,推的时候满脸兴奋……一会儿,奶奶过来说:“宝贝该喝水了.”一会儿,爸爸凑过来了,说:“乖,不要总是推倒,来,我们盖个结实的大高楼。
建议您在与孩子玩这些游戏的时候,别告诉孩子这是专注力的训练,尽量不要让孩子把它当做任务去完成!可以跟孩子说,“宝贝,以后每天晚上妈妈都留出一点时间跟你玩游戏好不好呀~每天我都给你准备一个小游戏!”把这件事情变得更有趣一些!比如下面的这些行为:1、给孩子买太多的玩具现代的父母都很重视孩子,为了给孩子一个快乐的童年会给孩子买各种各样的玩具,但玩具并不是越多越好,相反玩具太多给孩子太多的刺激,每一种玩具都只能给孩子短暂的刺激,孩子不停地被新玩具吸引,不能把兴趣和关注长时间聚焦在一种玩具上!
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孩子现在上小学一年级,孩子注意力不集中、好动,有效学习时间短,坐不住,小动作不断,写作业抓耳挠腮,抓抓这,摸摸那的!总被老师叫到排单独坐,我认为这会伤害孩子的自尊心,尽管老师说的很客气!孩子做事也慢吞吞,怎么办?海豚学院一一老师:孩子上课注意力差,坐不住,小动作不断,老师让他单独到前面一排坐,这是非常好的行为改变方式,虽然父母心里觉得不舒服,但是对于孩子的专注和课堂纪律的培养是更重要的手段。孩子可能是专注力有问题,如果排除孩子多动症的问题,那么,孩子的注意力有可能是有被破坏的.
有意识训练孩子的注意力家长可以适当选择一些简便易行的方法,训练孩子集中注意力的能力。比如,和孩子一起,每天专心听时钟的滴答声,*天10次,第二天15次,第三天20次,逐次增多,每次都十分专注地聆听,坚持下去,就可以养成专心注意的习惯。再如,可以让孩子盯住一张画,然后闭上眼睛,回忆画面内容,尽量做到完整;回忆后睁开眼睛再看一下原画,如不完整,再重新回忆一遍。这个训练既可以培养孩子注意力集中的能力,也可以提高孩子注意更广范围的能力。还可以让孩子在地图上寻找一个不熟悉的城镇;与孩子一起等人、候车时,在周围各种繁杂现象和噪声中要求孩子背一段课文或出一两道数学题给孩子算,同样可以发展孩子的有意注意。总之,集中注意力的训练形式可以多种多样,只要家长有心,随时都可因地制宜进行。
1.适时的夸奖孩子。孩子在考试得了好成绩,或者是做好了一件事的时候家长不能无所表态,这样会使孩子不知道自己事做的好不好对不对,以后不知道该怎样做。家长应该给予孩子一些夸赞和表扬,这样孩子知道自己做的不错以后会再接再厉,坚持不懈的完成好每件事的。2.多让孩子尝试。孩子如果可以帮着家长做些家务,如叠被之,洗碗,扫地等,如果孩子愿意做的话一定不能因为怕孩子做不好而不去让孩子尝试,即使孩子做的不够好也...
1.适时的夸奖孩子。孩子在考试得了好成绩,或者是做好了一件事的时候家长不能无所表态,这样会使孩子不知道自己事做的好不好对不对,以后不知道该怎样做。家长应该给予孩子一些夸赞和表扬,这样孩子知道自己做的不错以后会再接再厉,坚持不懈的完成好每件事的。2.多让孩子尝试。孩子如果可以帮着家长做些家务,如叠被之,洗碗,扫地等,如果孩子愿意做的话一定不能因为怕孩子做不好而不去让孩子尝试,即使孩子做的不够好也不要去批评孩子,应该耐心的去教孩子怎样做,这样孩子会慢慢的学会做事,不会因为怕做不好而不愿意去做任何事情,孩子愿意尝试才会专注的去做事情。
方法一:让孩子在规定时间内分阶段完成学习任务,改定时为定量。如果孩子能够专心完成,父母要给予一定鼓励(表扬、抚摸、亲吻等),并让他休息5-10分钟。再以同样的方式完成下面的学习。当孩子能够做得很好时,可逐步延长一次性集中做题的时间。要求孩子在审题的过程中,自己把题目的要求、条件用笔勾出来,以防止走神出错。这些都可加强孩子的自信,让他感觉“我...
方法一:让孩子在规定时间内分阶段完成学习任务,改定时为定量。如果孩子能够专心完成,父母要给予一定鼓励(表扬、抚摸、亲吻等),并让他休息5-10分钟。再以同样的方式完成下面的学习。当孩子能够做得很好时,可逐步延长一次性集中做题的时间。要求孩子在审题的过程中,自己把题目的要求、条件用笔勾出来,以防止走神出错。这些都可加强孩子的自信,让他感觉“我能自觉集中精力做好一件事”。方法二:平时多鼓励,不干扰孩子做好他喜欢做的事情。当孩子专注于做他的小手工制作或观察小动物而忘记了吃饭时,父母切记不要干扰孩子,而是耐心地等他把工作完成。要知道,孩子沉浸于他的兴趣同时,就是在无意中培养自己的注意力呢。方法三:要尽量减少对孩子唠叨和训斥的次数,让孩子感觉到他是时间的主人。教孩子学会分配时间,当他在相对短的时间内集中精力做好功课,便有更多的时间做其他事情。孩子学人自己掌控时间,有成功的感觉,做事会更加自信。。