永康市天目琴行有限公司成立于2000年5月18日，坐落于科技五金之都、门都——永康。拥有多家分店：天目琴行人民分店、天目琴行香格里拉分店、天目琴行古山分店、天目琴行芝英分店、武义天目琴行、金华天目琴行、澳大利亚分店等十多所音乐培训机构。创业人李依伟，毕业于杭州师范音乐学院。自创办以来一直遵循着“礼乐兴邦，授琴育人，实现梦想”的教学理念，金华地区规模较大的乐器销售行，经营各种中西乐器。2002年被评为“学在浙江”高品质教育品牌；2003年被浙江日报社评为省“重质量，守诚信示范单位”；2005年被评为“市民品牌”。艺校师资力量雄厚，教师来源于沈阳音乐学院、西安音乐学院、武汉音乐学院、湖北师范大学等音乐院校的专职教师，教学严谨，经验丰富，教师具备责任心、爱心、耐心，教学成果显著。艺校拥有完善的新教师岗前培训体系，定期组织国内外音乐家，知名音乐教授来校交流、指导以及组织外出培训学习。学校极度重视师资队伍的培养，针对教师有一系列科学的培养方案。每周周二开展教师公开课，对教学方法进行探讨及教学心得交流，帮助教师很快的提升教学水平；每周五开展新教师培训，帮助新教师更好更快的成长；每周五下午的集体备课，评选出的教案都装订成书，让各位老师都能有一个准确清晰的教师目标及方法。另外学校每月都会开展教职工出外活动以及定期聘请大师进行教学、心态、激励方面的培训，让每位教师都能以健康、积极的心态去面对自己的工作及生活。在未来的日子里，永康天目琴行将继续秉承自己的理念不断改革、创新。培养出更多高素质音乐人才，同时促进社会艺术事业的发展。

永康市天目琴行有限公司成立于2000年5月18日，坐落于科技五金之都、门都——永康。拥有多家分店：天目琴行人民分店、天目琴行香格里拉分店、天目琴行古山分店、天目琴行芝英分店、武义天目琴行、金华天目琴行、澳大利亚分店等十多所音乐培训机构。创业人李依伟，毕业于杭州师范音乐学院。自创办以来一直遵循着“礼乐兴邦，授琴育人，实现梦想”的教学理念，金华地区规模较大的乐器销售行，经营各种中西乐器。2002年被评为“学在浙江”高品质教育品牌；2003年被浙江日报社评为省“重质量，守诚信示范单位”；2005年被评为“市民品牌”。艺校师资力量雄厚，教师来源于沈阳音乐学院、西安音乐学院、武汉音乐学院、湖北师范大学等音乐院校的专职教师，教学严谨，经验丰富，教师具备责任心、爱心、耐心，教学成果显著。艺校拥有完善的新教师岗前培训体系，定期组织国内外音乐家，知名音乐教授来校交流、指导以及组织外出培训学习。学校极度重视师资队伍的培养，针对教师有一系列科学的培养方案。每周周二开展教师公开课，对教学方法进行探讨及教学心得交流，帮助教师很快的提升教学水平；每周五开展新教师培训，帮助新教师更好更快的成长；每周五下午的集体备课，评选出的教案都装订成书，让各位老师都能有一个准确清晰的教师目标及方法。另外学校每月都会开展教职工出外活动以及定期聘请大师进行教学、心态、激励方面的培训，让每位教师都能以健康、积极的心态去面对自己的工作及生活。在未来的日子里，永康天目琴行将继续秉承自己的理念不断改革、创新。培养出更多高素质音乐人才，同时促进社会艺术事业的发展。

古筝又名汉筝、秦筝、瑶筝、鸾筝，是中华民族的传统乐器，属于弹拨乐器。它是中国独特的、重要的民族乐器之一。它的音色优美，音域宽广、演奏技巧丰富，具有相当强的表现力，因此它深受广大人民的喜爱。古筝是一件伴随中国悠久文化，在这肥沃的黄土地上土生土长的古老民族乐器。结构由面板、琴弦、前岳山、弦钉、调音盒、琴足、后岳山、侧板、出音口、底板、穿弦孔组成。筝的形制为长方形木质音箱，弦架“筝柱”（即雁柱）可以自由移动，一弦一音，按五声音阶排列，初以38弦筝为醉多（分瑟·筝），唐宋时有弦十三根，后增至十六根、十八弦、二十一弦.二十五弦等，目前常用的规格为二十一弦；通常古筝的型号前用S21，S代表S形岳山，是王巽之与缪金林共同发明，163代表古筝长度是163厘米左右，21代表古筝弦数21根。永康市天目琴行有限公司成立于2000年5月18日，坐落于科技五金之都、门都——永康。拥有多家分店：天目琴行人民分店、天目琴行香格里拉分店、天目琴行古山分店、天目琴行芝英分店、武义天目琴行、金华天目琴行、澳大利亚分店等十多所音乐培训机构。天目琴行成立于2000年，创办以来一直遵循着：“推广音乐文化，培养音乐人才”这一教学理念。学校在2002年被评为“学在浙江”高品质教育品牌；2003年被浙江日报社评为省“重质量，守诚信示范单位”；2005年被评为@市民品牌”。2009年被评为全国民办十佳艺术学校。在未来日子里，天目琴行将培养出更多高素质音乐人才！金华市天目艺术培训有限公司古筝培训，适学年龄：5周岁以上，所属分类：民乐类，为每个爱古筝的孩子，提供专业一对一教学服务，守护每个孩子的音乐梦想。

架子鼓即爵士鼓，是爵士乐队中十分重要的一种打击乐器，它通常由一个脚踏的低音大鼓（BassDrum，又称“底鼓”）、一个军鼓、二个或以上嗵嗵鼓（Tom-TomDrum）、一个或两个吊镲（CrashCymbal）、一个节奏镲（RideCymbal）和一个带踏板的踩镲（Hi-Hat）等部分组成。当然有时因演奏需要会增设一些如牛铃、木鱼、沙槌、三角铁、音树，不管增设多少器件，都是由一人演奏。鼓手用鼓槌击打各部件使其发声。爵士乐中常用的鼓槌有木制的鼓棒，由钢丝制成的鼓刷，由一捆细木条捆成的束棒等。架子鼓形成于20世纪40年代，它包含着各种不同类型、不同音色的手击乐器和脚击乐器。手击乐器有小鼓、嗵鼓、吊镲等，脚击乐器有大鼓、踩镲。在此基础上，根据演奏的需要、可随时增减附加打击乐器。在乐队中鼓手掌握着乐曲的速度和节奏等重要环节，尤其是在爵士乐中，鼓手特别需要与其他乐手保持默契的合作状态。通常来说，架子鼓常与其他乐器共同演奏，但架子鼓亦可以独奏。永康市天目琴行有限公司成立于2000年5月18日，坐落于科技五金之都、门都——永康。拥有多家分店：天目琴行人民分店、天目琴行香格里拉分店、天目琴行古山分店、天目琴行芝英分店、武义天目琴行、金华天目琴行、澳大利亚分店等十多所音乐培训机构。创业人李依伟，毕业于杭州师范音乐学院。自创办以来一直遵循着“礼乐兴邦，授琴育人，实现梦想”的教学理念，金华地区规模较大的乐器销售行，经营各种中西乐器。2002年被评为“学在浙江”高品质教育品牌；2003年被浙江日报社评为省“重质量，守诚信示范单位”；2005年被评为“市民品牌”。艺校师资力量雄厚，教师来源于沈阳音乐学院、西安音乐学院、武汉音乐学院、湖北师范大学等音乐院校的专职教师，教学严谨，经验丰富，教师具备责任心、爱心、耐心，教学成果显著。

1846年阿道夫本人在法国巴黎开办了一个乐器厂，专门生产萨克斯。他曾先后生产过十四种型号的萨克斯，包括高音、小高音、中音、次中音、低音、倍低音等形状各异的乐器。它既有铜管乐的嘹亮，又有木管乐的柔和，所以当时就有很多音乐界人士喜欢这种乐器。一些音乐团体，也尝试着启用这种乐器。1853年法国开始引进萨克斯到1860年英格兰人安迪尔（Andir)研制出萨克斯，并使萨克斯在在欧洲开始盛行，后欧洲的很多国家逐渐启用了萨克斯。这也使萨克斯很快以军乐的形式响誉整个欧洲乃至全世界。二十世纪初，欧洲一些萨克斯演奏家移民美洲，萨克斯开始在美国等美洲国家流行。到本世纪二十年代萨克斯开始用于爵士乐队，在爵士乐里得到了充分的发挥，以至到后来成了爵士乐的代名词。得到了很多年轻人的喜爱。在中国清朝末期成立了首支管乐队，开始象征性地使用萨克斯。辛亥以后曾一度消失，直至二十世纪三、四十年代，才在中国的舞厅出现过，新中国成立后萨克斯连同吉它等一批西洋乐器被视为不健康的乐器，禁止引进。到七八十年代，改革开放以后，才在各种娱乐场所，以及各类传媒中频繁出现萨克斯。再加上国外的一些演奏家、乐团经常到中国演出，所以这种乐器也越来越受中国人民的喜爱。学习和演奏萨克斯的人也越来越多。永康市天目琴行有限公司成立于2000年5月18日，坐落于科技五金之都、门都——永康。拥有多家分店：天目琴行人民分店、天目琴行香格里拉分店、天目琴行古山分店、天目琴行芝英分店、武义天目琴行、金华天目琴行、澳大利亚分店等十多所音乐培训机构。创业人李依伟，毕业于杭州师范音乐学院。自创办以来一直遵循着“礼乐兴邦，授琴育人，实现梦想”的教学理念，金华地区规模较大的乐器销售行，经营各种中西乐器。2002年被评为“学在浙江”高品质教育品牌；2003年被浙江日报社评为省“重质量，守诚信示范单位”；2005年被评为“市民品牌”。艺校师资力量雄厚，教师来源于沈阳音乐学院、西安音乐学院、武汉音乐学院、湖北师范大学等音乐院校的专职教师，教学严谨，经验丰富，教师具备责任心、爱心、耐心，教学成果显著。

大提琴，为西洋乐器，是管弦乐队中必不可少的次中音或低音弦乐器，属提琴族乐器里的下中音乐器。大提琴音色浑厚丰满，具有开朗的性格，擅长演奏抒情的旋律，表达深沉而复杂的感情，也与低音提琴共同担负和声的低音声部，有"音乐贵妇"之称。大提琴在意大利语中被拼作Violoncello，后来逐渐简写为Cello。大提琴以其热烈而丰富的音色著称，是交响乐队中常见的乐器之一。适合扮演各种角色：有时加入低音阵营，在低声部发出沉重的叹息；有时则以中间两根弦起到节奏中坚的作用。大提琴极为辉煌的时刻，要数作曲家赋予其表现如歌的旋律的使命。整个大提琴组奏出的美妙的旋律，足以令交响乐队中的任何其他乐器都相形见绌。永康市天目琴行有限公司成立于2000年5月18日，坐落于世界名的科技五金之都、门都——永康。拥有多家分店：天目琴行人民分店、天目琴行香格里拉分店、天目琴行古山分店、天目琴行芝英分店、武义天目琴行、金华天目琴行、澳大利亚分店等十多所音乐培训机构。创业人李依伟，毕业于杭州师范音乐学院。自创办以来一直遵循着“礼乐兴邦，授琴育人，实现梦想”的教学理念，金华地区规模较大的乐器销售行，经营各种中西乐器。2002年被评为“学在浙江”高品质教育品牌；2003年被浙江日报社评为省“重质量，守诚信示范单位”；2005年被评为“市民品牌”。艺校师资力量雄厚，教师来源于沈阳音乐学院、西安音乐学院、武汉音乐学院、湖北师范大学等音乐院校的专职教师，教学严谨，经验丰富，教师具备责任心、爱心、耐心，教学成果显著。

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吉他的祖先，可以追溯到公元前两三千年前古埃及的耐法尔，古巴比伦和古波斯的各种古弹拨乐器。考古学家找到的古老的类似现代吉他的乐器，是公元前1400年前生活在小亚细亚和叙利亚北部的古赫梯人城门遗址上的“赫梯吉他”。8字型内弯的琴体决定了吉他属乐器特有的声音共鸣和乐器特点，这也成为吉他与其它弹拨乐器的显著特点。在十三世纪的西班牙，由波斯语逐渐演化成的西班牙语吉他一词就已经形成，在当时种类繁多的乐器中，已经出现了“摩尔吉他”和“拉丁吉他”。其中摩尔吉他琴体为椭圆形背部鼓起，使用金属弦，演奏风格比较粗犷；拉丁吉他琴体为与现代吉他类似的8字型平底结构，使用羊肠弦，风格典雅。EPLAY(25张)文艺复兴时期是吉他的鼎盛时期。十六世纪四对复弦的吉他和它的近亲——用手指弹奏的比维拉琴，在演奏与创作方面都达到了很高的水准。吉他和比维拉琴不仅深受民众喜爱，而且还常常成为宫廷乐器。当时的吉他、比维拉大师有米兰、纳乐瓦埃斯、穆达拉，以及十七世纪时五组复弦的巴洛克吉他时代大师桑斯、科尔贝塔、维赛等。他们的许多作品现在仍是现代古典吉他曲目中的不朽财富。当时吉他、比维拉琴等乐器所使用的记谱方法还不是现在的五线谱，而是用横线来代表各弦，用数字或字母表示音位和指法，与现在民谣吉他中使用的六线谱类似的图示记谱法。当时鲁特琴大道兰和魏斯等人的作品经后人改编，在今天的古典吉他曲目中占有重要的位置。伟大的巴洛克音乐集大成者巴赫所创作的不朽作品如大提琴、小提琴组曲、奏鸣曲的吉他改编曲，在古典吉他曲具有不朽的价值。十八世纪后期鲁特琴和比维拉琴逐渐退出了历史舞台，五对复弦和其后出现的六对复弦吉他也渐渐完成了它们的历史使命。1800年前后，全新的六根单弦的吉他以其清晰的和声及调弦方便等优点很快得到了几乎全欧洲的青睐，古典吉他的黄金时代终于到来了。

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