饭堂托管的分工甲方:提供现有的饭堂场所(包括厨房和餐厅)以及厨具、餐具、水、电、燃料及厨房员工宿舍;积极按合同约定为乙方的工作顺利进行提供应有的便利和帮助,并参照合同约定向乙方支付报酬;监督乙方的工作状况,随时提出意见和建设性的建议!乙方:饭堂营业的一切费用(包括食材、水、电、燃料、饭堂员工工资福利和日常其他费用)均由乙方负责承担;按照合同的约定按时向甲方提供保质保量的餐饮服务,解决甲方职工的用餐问题;制定完善的食堂管理制度,并保证饮食的卫生和安全.
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可提供一下餐饮服务: 各类公司团餐——公司是企业的组织形式,是为经营工商业而组成的联合团体。公司是商务团膳的主流市场.客观地讲,要求较高、比较规范、比较成型…的是公司团膳,以商务写字楼团膳为主! 各类企业团餐——企业是从事生产、交换、消费等经济活动的实体。各类企业的团餐(商务)在团膳市场构成中占有重要地位。事业单位团餐——事业单位团餐是指没有经营收入,由国家经费开支,不进行经济核算的文化、教育、卫生…单位的团餐!
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餐饮服务只能通过就餐客人购买、消费、享受服务之后所得到的亲身感受来评价其好坏!差异性——餐饮服务的差异性一方面是指餐饮服务是由餐饮部门工作人员通过手工劳动来完成的,而每位工作人员由于年龄、性别、性格、素质和文化程度等方面的不同,他们为客人提供的餐饮服务也不尽相同,另一方面,同一服务员在不同的场合,不同的时间,或面对不同的客人,其服务态度和服务方式也会有一定的差异.直接性——一般的工农业产品生产出来后,大都要经过多个流通环节,才能达到消费者手中!
会议的种类很多,如洽谈会、展销会、发布会、运动会、招聘会、演唱会…各类活动团餐——活动是指有一定目的的行动,包括各类比赛、各类游戏、各类评比…餐厅托管执行主体与分工:饭堂托管的主体——饭堂托管包含两个重要主体:一个是用餐方,也就是饭堂的被托管方,包括工厂、学校、医院、酒店等企事业单位或团体组织等等(以下称甲方);其次就是饭堂的托管方,承担饭堂托管的单位一般是具有餐饮服务资质的专业餐饮公司(以下称乙方)!
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机关单位团餐——机关团餐是指办理事物的单位或机构的团餐.各类学校团餐——各类大学、各类中学、各类小学的团餐构成了所谓的“学生营养餐”.各类医院团餐——医院团膳既包括医生、护士、工作人员、勤杂人员团餐,又包括病人的团餐,是讲究营养食疗,有特殊需求的团餐市场。后勤团餐——随着团餐的改革,社会化进程将进一步提速!当然,团餐有与一般团膳不一样的地方,如野外工程、军事训练的膳食供应等问题,也有保密性等问题!各类会议团餐——会议是集合三人以上议事,并遵循一定的议程所举行的会!
餐厅托管推荐西安香积厨餐饮管理有限公司,公司为您提供各类公司团体、各类企业团体、各类事业单位团体、各类机关单位团体、各类学校团体、各类医院团体、后勤团体、各类会议团体以及各类活动团体等各类组织的团餐,美味、方便、干净、营养丰富,公司提供的团餐一定能满足您的需求! 公司提供的餐厅托管专业、科学、健康的营养配餐:公司聘请营养师对菜谱进行了营养搭配,使食品营养成分的效率提高,并汇集南北精粹厨师,满足不同员工多样化的需求。
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据记者调查,此类“托管之家”形式的全天候“托管”教育在我市正渐渐兴起。所谓“托管”,是指家长把孩子寄托在老师家里,由老师来照顾孩子的饮食起居。全天候“托管”教育已成为现代教育方式中不容忽视的一部分,那么这种教育方式带来的到底是喜还是忧? 家长:高枕无忧 把孩子托管在房老师家的王姓家长告诉记者,自己经常出差而没有时间看管孩子,因此选择了“托管”这种方式。
把孩子交给老师,家长放心的同时,还可以让孩子在课余时间多吃些“小灶”,每月只需付些费用便可高枕无忧。打算过几天把女儿送到老师家的宋姓家长说,自己的女儿平时不爱说话,想让女儿学会如何与人相处,送去“托管”,让女儿的性格变得开朗一些。 据房老师介绍,“托管”是近两年来应一些家长的要求开设的。
有些是由于家长工作繁忙脱不开身或孩子上学交通不方便,而大部分家长则是出于望子成龙的迫切愿望,希望孩子在课余时间能得到老师的辅导,学习成绩有所提高。 教师:有利无弊 房老师是四年级某班的班主任,每月都要照顾三四名学生。有自己班的,也有学生家长慕名送来的。
房老师告诉记者,平时她会为“托管”的学生做好安排,包括学习内容和休息时间等,这样就使学生能够充分地利用课后时间。另外,这些学生不在父母的宠爱下长大,更可以锻炼其独立自理能力,有利于他们成长。 学生:逐渐习惯 在房老师家,恬恬已经尝试了三个月的“托管生活”。
在这里,她有几个挺要好的小伙伴。她告诉记者,*开始她并不接受“托管”生活,常常想家,又没有多少时间可以玩,大部分时间都是在老师的监督下学习。但时间久了,对于“托管”生活就习惯了。每个周末父母都会把她接回家,然后再送到房老师家开始新一周的“托管”生活。11岁的笑一被工作繁忙的父母“全托”在房老师家,由房老师照顾其饮食起居。因能和其他年龄相仿的孩子玩,笑一很喜欢这种“托管”生活。可同样被“托管”在房老师家的苗苗却偷偷地告诉记者,每天在老师身边生活和学习十分压抑,她很不开心。 专家:让其自由成长 在这种全天候“托管”教育下,孩子的发展是否真的能如家长所愿?有关专家指出,希望“托管”教育为家长分忧的同时,不要过多地强制孩子,让其成为全天候学习的工具。