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  • 产品名称:兰溪古琴培训中心_古琴-永康市天目琴行有限公司
  • 产品价格:面议
  • 产品数量:100000000
  • 保质/修期:10000000
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  • 更新日期:2020-12-02
产品说明

      琴尾部一般也有一个暗槽,称为“韵沼”!琴底常见多用梓木、塞木等硬质木料制成,起反射音响的作用!基本上呈平面形(也有与面板胶合的一面斫成向上微凹状)!龙池、凤沼底板的中部和尾部,各有一个大小不一的长方形或圆形的洞孔,中部大的称龙池,尾部小的称凤沼.龙池凤沼,谓之上山下泽,象征天地万象!与龙池、凤沼相对应处,往往各有一个“纳音”!龙池纳音靠头一侧有“天柱”,靠尾一侧有“地柱”,使发声之时“声欲出而隘,徘徊不去,乃有余韵”!

      主要是依琴体的项、腰形制的不同而有所区分.九霄环佩就是伏羲式!外形结构古琴图示(12张)古琴一般长约三尺六寸五,象征一年三百六十五天;面圆底扁,象征天地;琴身与凤身相应(也可说与人身相应)有头、颈、肩、腰、尾、足!琴面为能充分振动,面板一般多用桐木、杉木等松质木料制成!向内外侧呈瓦弧形,与底板胶合而成琴!古琴的周身髹以生漆与鹿角霜粉屑(或瓦灰)调和的底胎,干透磨平后多次擦拭生漆而成!琴面木材须选料精良,纹理梳直匀称!

      艺校师资力量雄厚,教师来源于沈阳音乐学院、西安音乐学院、武汉音乐学院、湖北师范大学等音乐院校的专职教师,教学严谨,经验丰富,教师具备责任心、爱心、耐心,教学成果显著.艺校拥有完善的新教师岗前培训体系,定期组织国内外音乐家,知名音乐教授来校交流、指导以及组织外出培训学习。学校极度重视师资队伍的培养,针对教师有一系列科学的培养方案。每周周二开展教师公开课,对教学方法进行探讨及教学心得交流,帮助教师很快的提升教学水平;每周五开展新教师培训,帮助新教师更好更快的成长;每周五下午的集体备课,评选出的教案都装订成书,让各位老师都能有一个准确清晰的教师目标及方法!

金华吉他报价_兰溪哪家便宜-永康市天目琴行有限公司
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      若能觅得古桐木、古庙大梁悬钟之木,或古代棺廓老木更佳。琴面内腹斫成膛腔,在龙池、凤沼处留有微微隆起的纳音.一般常见设有两根音柱(天柱、地柱)连接着面板底板,传导振动.琴弦琴面从外向内由粗及细缚弦七根,古时琴弦用丝质制成,今多用钢弦.如果弦绕至雁足时圈数不多,就需要使用其它牢固的线接续增加弦的稳定。古琴只有五根弦,内合五行,金、木、水、火、土,外合五音,宫、商、角、徵、羽,象征君、臣、民、事、物五种社会等级,后来周朝周文王、周武王增加文、武二弦,象征君臣之合恩!

      琴徽一弦外侧的面板上嵌有十三个圆点的标志,称为徽!徽多用螺钿制成,考究者也有用金、银、玉、石等质地的材料精制而成.徽的点位实为弦的泛音振动节点,自然而成,其音律为纯律!标志音律的十三个徽、分别象征十二月,而居中之徽代表君象征闰月;琴有泛音、散音和按音三种音色,泛音法天,散音法地,按音法人,分别象征天、地、人之和合!琴头“琴头”上部称为额,额下端镶有用以架弦的硬木,称为“岳山”,又称“临岳”,是琴的高部分!

兰溪古琴培训中心

古琴的天拄和地拄是怎么回事呀?
琴腹内,头部又有两个暗槽,一名“舌穴”,一名“音池”,一名“纳音”尾部一般也有一个暗槽,称为“韵沼”。与龙池、凤沼相对应处,往往各有一个“纳音”。龙池纳音靠头一侧有“天柱”,靠尾一侧有“地柱”。使发声之时,“声欲出而隘,徘徊不去,乃有余韵”。
由于琴没有“品”(柱)或“码子古琴结构
  琴一般长约三尺六寸五(约120—125公分左右),象征一年三百六十五天(一说象周天365度)。一般宽约六寸(20公分左右)。一般厚约二寸(6公分左右)。
琴体下部扁平,上部呈弧形凸起,分别像征天地。整体形状依凤身形而制成,其全身与凤身相应(也可说与人身相应),有头、颈、肩、腰、尾、足。
  古琴*初只有五根弦,内合五行,金、木、水、火、土;外合五音,宫、商、角、徵、羽。后来文王囚于羑里,思念其子伯邑考,加弦一根,是为文弦;武王伐纣,加弦一根,是为武弦。
合称文武七弦琴。
  《琴当序》中记载:”伏羲之琴,一弦,长七尺二寸。”桓谭《新论》中记载:“神农之琴以纯丝为弦,刻桐木为琴。传说舜定琴为5弦,文王增一弦,武王伐纣又增一弦为七弦。曾侯乙墓出土的据说是10弦琴。听说古时还有32弦琴。  “琴头”上部称为额。额下端镶有用以架弦的硬木,称为“岳山”,又称“临岳”,是琴的*高部分。琴底部有大小两个音槽,位于中部较大的称为“龙池”,位于尾部较小的称为“凤沼”。这叫上山下泽,又有龙有凤,象征天地万象。岳山边靠额一侧镶有一条硬木条,称为“承露”。
上有七个“弦眼”,用以穿系琴弦。其下有七个用以调弦的“琴轸”。琴头的侧端,又有“凤眼”和“护轸”。自腰以下,称为“琴尾”。琴尾镶有刻有浅槽的硬木“龙龈”,用以架弦。龙龈两侧的边饰称为“冠角”,又称“焦尾”。
  七根琴弦上起承露部分,经岳山、龙龈,转向琴底的一对“雁足”,象征七星。  琴腹内,头部又有两个暗槽,一名“舌穴”,一名“音池”,一名“纳音”尾部一般也有一个暗槽,称为“韵沼”。与龙池、凤沼相对应处,往往各有一个“纳音”。龙池纳音靠头一侧有“天柱”,靠尾一侧有“地柱”。使发声之时,“声欲出而隘,徘徊不去,乃有余韵”。
由于琴没有“品”(柱)或“码子”,非常便于灵活弹奏,又具有有效琴弦特别长,琴弦震幅大,余音绵长不绝等特点,所以才有其独特的走手音。
  就构造而音,琴的各部分结构十分合理。其体积不大不小,既便于携带,又方正雅致。有心品琴,其形已足以使人心怡。
从琴各部分的命名亦可著出琴制之受儒家思想的影响。
  琴前广后狭,象征尊卑之别。宫、商、角、徵、羽五根弦象征君、臣、民、事、物五种社会等级。后来增加的第六、七根弦称为文、武二弦象征君臣之合恩。十二徽分别象征十二月,而居中大之徽代表君象征闰月。
古琴有散音、泛音和按音三种音色,分别象征天、地、人之和合。这些古琴形制命名的象征意义实反映出儒家的礼乐思想及中国人所重视的和合性。因为礼的作用是为了保障个体,使个性有所发挥,乐以同和,其作用是与群体谐协。礼乐之同时并用可使个体和群体之间能互相调剂,形成人与人之间平和而合理的生活。
所以礼乐这两套表面相反的技艺的推行,实为求达到相辅相成的和合性的目的。而从古琴形制命名所借用的社会秩序、等级的名称来著,可见其制作形制即寓有教化人伦的深意。
  特别值得回味的是,在“一个坚强的灵魂”杜宁武钢琴作品音乐会上,24首原创钢琴曲在遂昌汤显祖大剧院进行了世界首演;30位来自世界各地接受“青培计划”公益教育的音乐家,带来了双小提琴奏鸣曲、小提琴与大提琴二重奏等精彩演出;“古琴新时代”音乐会上,古琴邂逅小提琴,奏响了古今对话、中西交融的惊艳乐章;“慈孝遂昌——躬耕少年合唱团”专场音乐会上,48名音乐筑梦班学员用天籁童声吟唱动人歌谣……


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