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膜孔:是笛身左端第二个孔!主要用来贴笛膜!笛膜在这里起着变化音色的作用.笛子没膜孔,是不能吹出声来的!笛膜:一般是用芦苇膜做成的,经揉纹后取一小方块使用!经过气流振动笛膜,便能发出清脆、明亮的声音。按指孔:共有六个,分别开闭这些音孔,就能发出高低不同的音!上出音孔:可用来调音,起着划定笛子低音范围的作用。下出音孔:在上出音孔下端的两个孔,可用来调高音,起着美化音色、增大音量的作用,也可系飘穗之用。海底又称笛头:是由笛塞内沿至吹孔中心的一段笛身内膛,它阻止气流向上流动,使口风向下流动,集中发音!
艺校师资力量雄厚,教师来源于沈阳音乐学院、西安音乐学院、武汉音乐学院、湖北师范大学等音乐院校的专职教师,教学严谨,经验丰富,教师具备责任心、爱心、耐心,教学成果显著!艺校拥有完善的新教师岗前培训体系,定期组织国内外音乐家,知名音乐教授来校交流、指导以及组织外出培训学习。学校极度重视师资队伍的培养,针对教师有一系列科学的培养方案!每周周二开展教师公开课,对教学方法进行探讨及教学心得交流,帮助教师很快的提升教学水平;每周五开展新教师培训,帮助新教师更好更快的成长;每周五下午的集体备课,评选出的教案都装订成书,让各位老师都能有一个准确清晰的教师目标及方法。
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扎线:缠于笛身外面,起保护笛身以免破裂的作用。镶头:通常在笛身左端(或两端)镶以牛骨、牛角、玉石或象牙,称为镶头!中国竹笛的种类及名称极为丰富多彩,如以形制为名,饰龙:“龙头笛”;乐师在皇帝面前将双手交叉作拱手之意来演奏谓:叉手笛;以尺寸为名的如截竹一尺八寸的洞箫谓:“尺八”!唐代传入到日本仍谓尺八,中国福建南中常用的洞箫即为“尺八”;以典故为名如:汉代音乐家蔡邕,拆“柯亭”第十六根竹制笛,其音色优美,后人赞好笛子谓:“柯亭笛”!
第三孔的音高低于b1的称为"低音笛",如:大A调、大G调、大F调、大♭B调、大C调等!竹笛由一根竹管做成,里面去节中空成内膛,外呈圆柱形,在管身上开有1个吹孔、1个膜孔、6个音孔(低音大笛,如大G、大A有7个按音孔!)、2个基音孔和2个助音孔。笛身由一根竹管做成,里面去节中空成内膛!笛塞用软木材制成的塞子,装在吹孔上端管内一定的深度里。吹孔:是笛身左端个孔!笛子能发音,就是通过吹孔把气灌进笛管内,使笛膜和竹管内的竹簧产生振动!
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如清代乾隆时方秉志先生所作《笛之欢快》中云:“执笛须要与肩平,姿式口法莫看轻。吐纳起落唇中气,练习勤劳自可精。指离孔面约一黍,过低过高音不清。翻转七调非难事,只须熟玩指法灵。花舌猛吹均所忌,笛膜适宜即动听。未曾演奏先读谱,工尺(乐谱)烂熟板眼明,对于音节要牢记,精、细两字须贯通。
细腻雄浑各有道,不下苦功亦无成。” 这首诗讲述的就是演奏好笛子需从演奏姿势、气息控制及指法等方面苦下功夫。 要吹好笛子必须气(功)、指(法)、舌(头)三方面密切配合好,三者缺一不可。 (一)气息控制 笛子的发音、声音的高低、强弱、长短、刚柔都与吹奏时的“运气”有着密切的关系。
这种运气上的功夫,我们叫它“气功”,意思就是说,要吹好笛子必须在“运气”方面下一番功夫。 在日常生活中,我们呼气和吸气的时间大致相等,吹笛子则要用深呼吸,就是用横隔膜(位于肺部和腹部之间)着力,即胸腹联合呼吸法。换气时好用口、鼻相结合的方法。
以口为主,就是将嘴的两角稍稍放开吸气,这样吸气较快。吐气时,应利用胸肌、腹肌和横隔膜的控制能力,使气息能够均匀、有节奏地逐渐吐出。初学者一开始就要有意识地注意呼吸方法,不要违反正常呼吸的运动规律,否则会影响演奏,也不利于身体健康。一般初学者一口气能吐 10—15秒钟就不错了。
运气对于吹奏者来说非常重要。它是美化音色和控制音的强、弱、长、短以及各种感情变化的基础。为了掌握正确的“运气“方法,可以结合吹奏长音,作以下两种练习: 慢吸慢呼——深深地吸一口气,吹一个长音。吸气时要求吸足而不出声,呼气时要求均匀、平稳,时间长而不费力。
所以,当你呼出一口气时,在这口气还未呼完之际(约留五分之一左右,这时小腹横隔膜还处在控制之中)。即应吸入第二口气。一定要使胸部的活动与横隔膜腹部的运动始终保持连贯,否则,进入吹口的气流就一定不流畅,而且容易出现嘴角漏气、出音尖叫、音色难听的现象。
快吸慢呼——这是吹奏竹笛时运用*多的呼吸方法。吸气时间越短越好,因为在乐曲进行中允许吸气的时间是很短的。 。