相信在不久的将来，中高职贯通中的“梗阻”必然会得到有效疏通，成为“一体化”发展的“康庄大道”。长沙博雅卫生中等专业学校招生计划与收费标准：学费说明：以上收费标准为享受长沙市中等职业学校助学政策标准（2400元/生/年）给予减免后的实际收取金额数.国家困难补助：贫困地区农村户口学生及建档立卡贫困家庭学生享受两年国家困难补助2000元/年，相关补助执行国家标准.同心资助：品学兼优的贫困学生享受两年“民革-博雅同心”助学金2000元/年.

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　　标★号的为临床护理方向应强化的能力。三、招生对象、学制与时间分配1。招生对象：初中毕业生！2.专业学制：3年！3.时间分配：4!学时安排：5天/教学周；7-8学时/天；45分钟/学时!四、课程设置与学分计算1！课程设置：由4个模块构成2。学分计算（1）16学时为1学分!（2）公共课程修满45.5学分；（3）医学基础课程修满24.5学分（4）护理专业课程修满57学分.（5）毕业实习修满36学分.五、教学课程内容要求1!

　　尽管中高职立交桥已经建成，并经过几年的试运行，但是由于种种原因，中高职贯通的交通状况还是存在着很多问题，时不时会出现“梗阻”，影响通畅运行。问题一：课程贯通脱节！由于中高职双方缺少多层次的沟通与合作，课程的设置成了简单的拼凑，或者是对两者各自课程的“修修补补”，专业基础课程缺少循序递进，内容大量重复，让学生有炒冷饭的感觉!而有的高职院校在实训方面的实力还不如中专学校，专业实操课程出现“倒挂”现象。问题二：选拔方式单一!

　　公共课程模块2!医学基础课程模块3。护理专业课程模块六、教学见习与毕业实习（见习在三甲以上医院；毕业实习在二甲以上综合医院）（一）时间分配（二）目标要求中高职贯通出现“梗阻”很正常，如何来疏通是关键！笔者所在的学校经历3+2、五年一贯制到3+4试点，和省内多所高职院校有过中高职贯通的合作，结合合作经验针对典型问题来谈谈疏通“梗阻”的几点建议：建议一：优化课程设置。中高职之间的合作是平等的，对于课程设置不应由哪一头说了算，而是要根据中高职的基础、层次不同，从招生开始实施两头共管.

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　　一、培养目标贯彻执行国家教育、卫生工作方针，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则，培养具有一定科学文化素养，德智体美发展，具有良好职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握护理操作技能，能在各级各类医疗卫生和社区卫生及健康管理服务机构从事临床护理、社区护理、康复护理、健康服务等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质护理专门人才！二、培养标准以护理岗位需求为标准，通过3年学习，毕业生应具有以下专业知识、职业技能与服务态度，并能顺利通过国家执业护士资格考试!

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