27.军队文职面试_文职面试

01一、逻辑思维能力概述逻辑思维是在人的理性认识阶段，人运用概念、判断、推理等思维类型反映事物本质与规律的认识过程，是将思维内容联结、组织在一起的方式或形式。思维是以概念、范畴为工具去反映认识对象的。这些概念和范畴是以某种框架形式存在于人的大脑之中，即思维结构。这些框架能够把不同的范畴、概念组织在一起，从而形成一个相对完整的思想，加以理解和掌握，达到认识的目的。因此，思维结构既是人的一种认知结构，又是人运用范畴、概念去把握客体的能力结构。02二、逻辑思维分类（一）归纳与演绎归纳：从多个个别的事物中获得普遍的规则。比如，接到老干部急救电话后，你觉得应该如何处理？解题思路：接到急救电话后，一般按照十个主要方面应对：问明情况、初步判断，携带器材、赶赴现场、系统检查、判断情况、稳妥处置、及时报告、妥善沟通、择机后送。演绎：与归纳相反，演绎是从普遍性规则推导出个别性规则。比如，入职后，单位里有专用的硬盘数据恢复设备，你的地方同学移动硬盘坏了，想找你帮忙恢复一下，你该怎么做？解题思路：严格落实单位的有关保密规定和设备使用管理规定，不得私自使用。根据部队保密规定，委婉拒绝同学的请求。（二）分析与综合分析：分析是把事物分解为各个部分、侧面、属性，分别加以研究。是认识事物整体的必要阶段。综合：综合是把事物各个部分、侧面、属性按内在联系有机地统一为整体，以掌握事物的本质和规律。分析与综合是互相渗透和转化的，在分析基础上综合，在综合指导下分析。分析与综合，循环往复，推动认识的深化和发展。比如，军队财务人员职业道德规范为“坚持原则、克己奉公”，请谈谈在实际工作中如何做到“坚持原则”？解题思路：坚持原则就是要坚决贯彻执行党和国家的财经政策和法规，严格执行军队的财务法规、经费标准，坚持依法理财；要秉公办事，不分亲疏，不徇私情，不搞变通，不乱开口子，乱批条子，增加经费分配的透明度，坚决维护财经法规和纪律的严肃性。

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